logo Przegląd Organizacji
Rok wydania: 2024
Numer czasopisma: 1
Słowa kluczowe: Szkoły Naukowego Zarządzania, Politechnika Warszawska, interdyscyplinarność, transdyscyplinarność, badania
Strony: 1-2
Język publikacji: Polski
Interdyscyplinarność i transdyscyplinarność w Szkole Naukowego Zarządzania Politechniki Warszawskiej – 100 lat doświadczeń
Eryk Głodziński, Anna Kosieradzka, Janusz Zawiła-Niedźwiecki
Abstrakt
Artykuł przedstawia w ujęciu syntetycznym rozwój interdyscyplinarny i transdyscyplinarny naukowego zarządzania w Politechnice Warszawskiej. Wskazuje na dwa niezależne nurty tego rozwoju – wokół jednostek zajmujących się naukowo zarządzaniem (Wydział Zarządzania, Instytut Organizacji Systemów Produkcyjnych, Kolegium Nauk Ekonomicznych i Społecznych) oraz niezależnie od nich. W artykule zdefiniowano pięć okresów rozwoju naukowego, które odnoszą się do zmian instytucjonalnych w Politechnice Warszawskiej. Na podstawie przeprowadzonych badań można stwierdzić, że zarówno interdyscyplinarność jak i transdyscyplinarność badań były silnie obecne od początku powstania Szkoły Naukowego Zarządzania Politechniki Warszawskiej, co wynikało z doświadczenia, wykształcenia oraz bliskich relacji kolejnych pokoleń naukowców z innymi dyscyplinami.
Bibliografia
1. Bitkowska A. (2021), Zarządzanie procesowe w organizacjach. Podejście klasyczne i nowe koncepcje, Oficyna Wydawnicza Politechniki Warszawskiej, Warszawa. 2. Czech A. (2009), Karol Adamiecki - polski współtwórca nauki organizacji i zarządzania (biografia i dokonania), Wyd. Uniwersytetu Ekonomicznego w Katowicach, Katowice. 3. Czech A. (2024), Nauki o zarządzaniu w Polsce – lata międzywojenne, [w:] E. Bojar, E. Głodziński, B. Nogalski, M. Romanowska (red.), Polska Szkoła Zarządzania, Oficyna Wydawnicza SGH, Warszawa (w druku). 4. Chajtman S. (1971), Podstawy organizacji procesu produkcyjnego, Polskie Wydawnictwo Ekonomiczne, Warszawa. 5. Chajtman S. (1973), Organizacja produkcji rytmicznej. Polskie Wydawnictwo Ekonomiczne, Warszawa. 6. Chajtman S. (1986), Systemy i procesy informacyjne, Polskie Wydawnictwo Ekonomiczne, Warszawa. 7. Domański J. (2010), Zarządzanie strategiczne organizacjami non profit w Polsce, Wolters Kluwer, Warszawa. 8. Dworczyk M. (1973), Organizacja technicznego przygotowania produkcji, Polskie Wydawnictwo Ekonomiczne, Warszawa. 9. Gierszewska G., Romanowska M. (1994), Analiza strategiczna przedsiębiorstwa, Wydanie 1, Polskie Wydawnictwo Ekonomiczne, Warszawa. 10. Gierszewska G. (red.), (2020), Zarządzanie w przedsiębiorstwie N.0. Droga do przyszłości, Oficyna Wydawnicza Politechniki Warszawskiej, Warszawa. 11. Gierszewska G. (red.), (2018), Co dalej z zarządzaniem? Oficyna Wydawnicza Politechniki Warszawskiej, Warszawa. 12. Głodziński E., Kosieradzka A. (2024), Powojenna Szkoła Naukowego Zarządzania Politechniki Warszawskiej, [w:] E. Bojar, E. Głodziński, B. Nogalski, M. Romanowska (red.), Polska Szkoła Zarządzania, Oficyna Wydawnicza SGH, Warszawa (w druku). 13. Grudzewski W.M., Hejduk I. (2002b), Przedsiębiorstwo wirtualne, Difin, Warszawa. 14. Grudzewski W.M., Hejduk I. (2004), Zarządzanie wiedzą w przedsiębiorstwach, Difin, Warszawa. 15. Grudzewski W.M., Hejduk I., Sankowska A., Wańtuchowicz M. (2007), Zarządzanie zaufaniem w organizacjach wirtualnych, Difin, Warszawa. 16. Grudzewski W.M., Hejduk I., Sankowska A., Wańtuchowicz M. (2010), Sustainability w biznesie, czyli przedsiębiorstwo przyszłości. Zmiany paradygmatów i koncepcji zarządzania, MT Biznes, Warszawa 17. IOSP (2003) 50 lat kształcenia inżynierów organizatorów w Politechnice Warszawskiej, Wyd. Instytutu Organizacji Systemów Produkcyjnych Politechniki Warszawskiej, Warszawa. 18. Jamka B., Sysko-Romańczuk S. (2021), Transformacja cyfrowa procesów biznesowych, Oficyna Wydawnicza SGH, Warszawa. 19. Jemielita G.E. (2005), Jubileusz 90-lecia Wydziału Inżynierii Lądowej Politechniki Warszawskiej, „Inżynieria i Budownictwo”, nr 61(11). 20. Jermakowicz A. (1990), Stanisław Roman Płużański (1879-1951), „Sylwetki Profesorów Politechniki Warszawskiej”, Nr 78, Pracownia Historyczna Biblioteki Głównej Politechniki Warszawskiej, Warszawa. 21. Kindlarski E. (1993), Zarządzanie przez jakość w Japonii i USA: efektywność jakości, nowa filozofia jakości, potrzeba jakości totalnej, Bellona, Warszawa 22. Kita M. (2012), "Razem": konsiliencja, interdyscyplinarność, transdyscyplinarność, [w:] M. Kita, M. Ślawska (red.), Transdyscyplinarność badań nad komunikacją medialną, T. 1, Stan wiedzy i postulaty badawcze, Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego, Katowice, ss. 11-12. 23. Kludacz-Alessandri M. (2017), Model wyceny świadczeń zdrowotnych dla lecznictwa szpitalnego, Wolters Kluwer, Warszawa. 24. Kosieradzka A., Rostek K. (2021), Process Management and Organizational Process Maturity, Palgrave Macmillan. 25. Kosieradzka A., Zawiła-Niedźwiecki J. (2022), 100 lat nauk o zarządzaniu na Politechnice Warszawskiej, „Przegląd Organizacji”, Nr 7 (990), ss. 44-55. 26. Lis S. (1984), Organizacja i ekonomika procesów produkcyjnych w przemyśle maszynowym, PWN, Warszawa. 27. Marciniak S. (2001), Controlling. Teoria. Projektowanie, Diffin, Warszawa. 28. Martyniak, Z. (1995), Karol Adamiecki - prekursor współczesnych nauk o zarządzaniu, „Przegląd Organizacji”, nr 6, s. 29-32. 29. Masłyk-Musiał E. (2003), Organizacje w ruchu. Strategie zarządzania zmianami, Wolters Kluwer, Kraków. 30. Monkiewicz J., Gąsiorkiewicz L. (red.), (2022a), Finanse cyfrowe. Perspektywa rynkowa, Oficyna Wydawnicza Politechniki Warszawskiej, Warszawa. 31. Monkiewicz J., Gąsiorkiewicz L., Gołąb P., Monkiewicz M. (red.), (2022b), Ubezpieczenia cyfrowe. Możliwości, oczekiwania, wyzwania, PWN, Warszawa. 32. Morawski M. (2017), Pracownik kluczowy w procesie dzielenia się wiedzą. Motywy, warunki, metody, Wydawnictwo Uniwersytety Ekonomicznego we Wrocławiu, Wrocław. 33. Morawski M. (red) (2021), Gospodarka 4.0 na przykładzie przedsiębiorstw w Polsce, Oficyna Wydawnicza Politechniki Warszawskiej, Warszawa. 34. Piekut M. (2019), Jednoosobowe gospodarstwa domowe w Polsce – uwarunkowania funkcjonowania, tendencje zmian, CeDeWu, Warszawa 35. PW (2002), Biogramy profesorów, docentów i doktorów habilitowanych Wydziału Inżynierii Produkcji dawniej Mechaniczny Technologiczny. Oficyna Wydawnicza Politechniki Warszawskiej, Warszawa. 36. PW (2001), 50 lat Wydziału Inżynierii Produkcji dawniej Mechaniczny Technologiczny, Oficyna Wydawnicza Politechniki Warszawskiej, Warszawa. 37. PW (2015). Księga Jubileuszowa stulecia odnowienia tradycji Politechniki Warszawskiej, Oficyna Wydawnicza Politechniki Warszawskiej, Warszawa. 38. Gierulski W., Santarek K., Wiśniewska J. (2020), Komercjalizacja i transfer technologii, Polskie Wydawnictwo Ekonomiczne, Warszawa. 39. Sidor-Rządkowska M., Sienkiewicz Ł. (2023), Cyfrowy HR. Organizacja w warunkach transformacji technologicznej, Wolters Kluwer, Warszawa. 40. Skala A. (2019), Digital Startups in Transition Economies. Challenges for Management, Entrepreneurship and Education, Palgrave Macmillan. 41. Walczak R. (2019), Sukces projektu, CeDeWu, Warszawa. 42. Wojdak M. (1983), Karol Adamiecki (1866-1933), „Sylwetki Profesorów Politechniki Warszawskiej”, Nr 4, Pracownia Historyczna BGPW, Warszawa. 43. Zawiła-Niedźwiecki J., Rostek K., Gąsiorkiewicz A. (red.) (2010), Informatyka gospodarcza, C.H. Beck, Warszawa 44. Zawiła-Niedźwiecki J. (2013), Zarządzanie ryzykiem operacyjnym w zapewnianiu ciągłości działania organizacji, edu-Libri, Kraków. 45. Zbichorski Z. (1969), Metody graficzne w zarządzaniu i organizacji produkcji, Wydawnictwa Politechniki Warszawskiej, Warszawa. 46. Zbichorski Z. (1972), Organizacja transportu wewnętrznego w zakładach przemysłu maszynowego, Wydawnictwa Przemysłu Maszynowego "Wema", Warszawa. 47. Zbichorski Z. (1974), Organizacja stanowisk roboczych, Instytut Wydawniczy Centralnej Rady Związków Zawodowych, Warszawa. 48. Zbichorski Z. (1981), Ekonomika i organizacja produkcji. Książka i Wiedza, Warszawa.
Publikacje z rocznika
Interdyscyplinarność i transdyscyplinarność w Szkole Naukowego Zarządzania Politechniki Warszawskiej – 100 lat doświadczeń
Eryk Głodziński, Anna Kosieradzka, Janusz Zawiła-Niedźwiecki
Artykuł przedstawia w ujęciu syntetycznym rozwój interdyscyplinarny i transdyscyplinarny naukowego zarządzania w Politechnice Warszawskiej. Wskazuje na dwa niezależne nurty tego rozwoju – wokół jednostek zajmujących się naukowo zarządzaniem (Wydział Zarządzania, Instytut Organizacji Systemów Produkcyjnych, Kolegium Nauk Ekonomicznych i Społecznych) oraz niezależnie od nich. W artykule zdefiniowano pięć okresów rozwoju naukowego, które odnoszą się do zmian instytucjonalnych w Politechnice Warszawskiej. Na podstawie przeprowadzonych badań można stwierdzić, że zarówno interdyscyplinarność jak i transdyscyplinarność badań były silnie obecne od początku powstania Szkoły Naukowego Zarządzania Politechniki Warszawskiej, co wynikało z doświadczenia, wykształcenia oraz bliskich relacji kolejnych pokoleń naukowców z innymi dyscyplinami.
2024
1
STRONY
1-2
Krakowska Empiryczna Szkoła Ekonomiki i Zarządzania Przedsiębiorstwem: geneza – rozwój – osiągnięcia
Ryszard Borowiecki, Andrzej Jaki
Celem artykułu jest prezentacja i egzemplifikacja genezy oraz przeobrażeń organizacyjnych podmiotów tworzących krakowskie środowisko nauk o zarządzaniu – ze szczególnym uwzględnieniem Krakowskiej Empirycznej Szkoły Ekonomiki i Zarządzania Przedsiębiorstwem, a funkcjonujących w strukturze obecnego Uniwersytetu Ekonomicznego w Krakowie oraz jego poprzedników. W artykule ukazano strukturę podmiotową oraz zakresy realizowanych badań, jak również procesy rozwoju i kształcenia kadr naukowych wraz z wyeksponowaniem dorobku naukowych mistrzów oraz kolejnych pokoleń ich uczniów. W ramach podsumowania wyeksponowano kluczowe z punktu widzenia obecnej perspektywy czasowej osiągnięcia zespołu badawczego skupionego w ramach Katedry Ekonomiki i Organizacji Przedsiębiorstw Uniwersytetu Ekonomicznego w Krakowie, będącej kontynuatorką dzieła Krakowskiej Empirycznej Szkoły Ekonomiki i Zarządzania Przedsiębiorstwem. Tworzywem dla powstania artykułu była analiza i ocena literatury, obejmującej także publikacje ukazujące historię Uniwersytetu Ekonomicznego w Krakowie oraz dorobek jego jednostek i tworzących je osób, jak również publikacje o charakterze okolicznościowym i wspomnieniowym.
2024
1
STRONY
3-4
Sopocka Szkoła Zarządzania i jej rola w rozwoju polskich nauk o zarządzaniu
Bogdan Nogalski, Agnieszka A. Szpitter
Celami artykułu są: syntetyczne przedstawienie sylwetki twórcy SSZ prof. A. Czermińskiego i kluczowych sfer jego dorobku, nakreślenie drogi powstawania i rozwoju tej szkoły naukowej, zainicjowanej i w toku wieloletniej pracy organicznej konsekwentnie tworzonej przez profesora Alfreda Czermińskiego i kolejnych jego następców, wkład teoretycznego i praktycznego dorobku naukowego zespołu SSZ w rozwój teorii i praktyki polskich nauk o zarządzaniu, a także aktywność, inspirację i oddziaływanie przedstawicieli SSZ na rozwój środowiska naukowego i praktycznego nauk o zarządzaniu w Polsce. W artykule przedstawiono zakres oraz twórczą, merytoryczno – metodyczno – instytucjonalno – środowiskową – skalę działania Sopockiej Szkoły Zarządzania w budowaniu wartości poznawczej i praktycznej polskich nauk o zarządzaniu. Jednocześnie artykuł pokazuje jak pasja jednego człowieka, umiejętność zaszczepienia jej w członkach zespołu poparta ogromną pracą, prowadzi do osiągania niesamowitych rezultatów. W artykule wykorzystano perspektywę historyczną i podejście etnograficzne, które badawczo wzmocniono metodą badań longitudinalnych polegających na wieloletniej obserwacji uczestniczącej tej samej grupy. Zastosowana perspektywa, a zwłaszcza podejścia posiada charakter indukcyjny co umożliwia holistyczne spojrzenie oraz tzw. głęboki wgląd w kontekst społeczny i kulturowy badanej organizacji, jaką jest Sopocka Szkoła Zarządzania.
2024
1
STRONY
5-6
Inwestycje i ich finansowanie w przedsiębiorstwach niefinansowych. Polska na tle krajów strefy euro
Adam Samborski
Przedmiotem badań jest poziom inwestycji i ich finansowania w przedsiębiorstwach w Polsce (PL) i strefie euro (SE). Problem badawczy dotyczy różnic w poziomie inwestycji i ich finansowaniu w przedsiębiorstwach w PL i SE. Dane do badań pozyskano z rachunków kapitałowych. Obejmują one okresy kwartalne za lata 1999 do 2022. Celem badań jest sprawdzenie czy występują różnice w poziomie inwestycji i ich finansowania w przedsiębiorstwach w PL i SE. W wyniku przeprowadzonych badań ustalono, że: przeciętnie poziom inwestycji w aktywa niefinansowe i ich finansowania wyrażony jako % wartości dodanej brutto (WDB) jest wyższy w przedsiębiorstwach w PL niż w SE; różnice w poziomie inwestycji i finansowania w przedsiębiorstwach w PL i SE są istotne statystycznie; przeciętne kwartalne tempo zmian w poziomie inwestycji w aktywa niefinansowe i ich finansowania w przedsiębiorstwach w PL jest dodatnie, a w SE ujemne. Ponadto, z porównania wygładzonych kwartalnych szeregów czasowych wynika, że w przedsiębiorstwach w PL i w SE istnieją znaczące różnice w poziomie akumulacji brutto i oszczędnościach brutto wyrażonych jako % WDB. Zauważono też stosunkowo nowe zjawisko, które nasiliło się po kryzysie finansowym, w postaci wystąpienia nadwyżki w rachunku kapitałowym sektora przedsiębiorstw niefinansowych (wierzytelności netto). Oznacza to wzrost znaczenia w przedsiębiorstwach inwestycji w aktywa finansowe.
2024
1
STRONY
6-7
Zarządzanie oparte na dowodach naukowych w procesie podejmowania decyzji menadżerskich
Marek Jabłoński, Adam Jabłoński, Daniel Dulęba, Piotr Janulek, Mariusz Glenszczyk
Artykuł prezentuje wyniki badań opartych na zastosowaniu metodyki przeglądu literatury przedmiotu w zakresie relacji jaka zachodzi między systemem podejmowania decyzji a zastosowaniem dużych zbiorów danych. W wyniku przeprowadzonych badań oraz analiz zaproponowano autorski model wykorzystania koncepcji evidence-based practice w systemie podejmowania decyzji menadżerskich. Na podstawie przeprowadzonych badań i analiz wskazano, że koncepcja evidence-based practice dotycząca zarządzania opartego na dowodach rozumianych jako wiedza uzyskaną z badań naukowych może z powodzeniem służyć do wspierania menadżerów w procesach podejmowania decyzji biznesowych i może stanowić nowatorskie podejście do zarządzania współczesnymi przedsiębiorstwami. W oparciu o analizę wyników wskazano na to, iż zaproponowana w artykule koncepcja zarządzania oparta na dowodach naukowych powinna znacząco wpływać i być wykorzystywana przez menadżerów do podejmowania decyzji. Innymi słowy wyniki badań naukowych nie musza być prowadzone tylko przez naukowców, ale w dobie dostępu do narzędzi systematycznego przeglądu literatury i dużych zbiorów publikacji naukowych w tym literatury szarej mogą być prowadzone przez zespoły ekspertów zajmujących się analityką na potrzeby poszukiwania optymalnych danych do podjęcia skutecznych i efektywnych decyzji biznesowych. W ten sposób w obszarze nauki o zarządzaniu i jakości może nastąpić szybsza integracja aktywności naukowej z potrzebami wynikającymi z rozwoju i wzrostu biznesu. Podobnie jak w medycynie koncepcja zarządzania dowodowego może przyczyniać się do znaczącego postępu w diagnozowaniu problemów i ich rozwiązywaniu metodami naukowymi.
2024
1
STRONY
8-9
Rezyliencja jako kompetencja dyrektora szkoły do zarządzania kryzysem w placówce oświatowej
Justyna Bugaj, Andrzej Witek
Kryzysów w placówkach oświatowych dotyczących wielu obszarów ich funkcjonowania jest coraz więcej. Mają one różną naturę, słabo opisywaną w naukach o zarządzaniu i jakości. Sposobem na radzenie sobie dyrektorów szkół z nimi może być posiadanie takiej kompetencji jak rezyliencja. Ma ona wiele znaczeń, między innymi jest zdolnością do utrzymania lub odzyskania utraconych sił w wyniku doświadczania przeciwności losu i traumatycznych przeżyć. Stąd celem artykułu jest zbadanie czy i jak rezyliencja może być składową modelu kompetencji dyrektora szkoły umożliwiającą mu zarzadzanie kryzysem w placówce oświatowej oraz jaki jest rodzaj i poziom niezbędnych kompetencji dyrektora placówki oświatowej do zarządzania kryzysem. Część teoretyczna została opracowana na podstawie krytycznej analizy literatury przedmiotu. Część empiryczna przedstawia wyniki sondy diagnostycznej dotyczącej kompetencji 125 dyrektorów szkół. Prezentuje również propozycję autorskiego modelu kompetencji dyrektora szkoły do zarządzania kryzysem, którego najważniejszą częścią jest rezyliencja.
2024
1
STRONY
10-11
VaR i VaO w zarządzaniu projektami. Nowe podejście
Ryszard Węgrzyn
Celem artykułu jest zbadanie podejścia, w którym do oceny projektów wykorzystuje się zarówno VaR, jak i wartość szansy (VaO). VaO w tym wypadku odpowiada na pytanie, jakiego największego zysku może spodziewać się decydent przy założonym poziomie prawdopodobieństwa. W artykule zaprezentowano podejście polegające na nowym sposobie szacowania VaO oraz współczynnika VaO/VaR, które są istotne przy podejmowaniu decyzji dotyczących projektów. Przedstawiono także metodę określania prawdopodobieństwa osiągnięcia wyniku nie gorszego od przyjętej wartości celu (GV). Główne zalety proponowanego podejścia to więcej informacji na temat rozkładu zysków i strat (P&L) oraz lepsza komunikacja z interesariuszami i decydentami.
2024
1
STRONY
12-13
Definiują nas zasady i wartości, jakimi się kierujemy. Kodeks środowiska naukowego marketingu
Zygmunt Waśkowski, Jan W. Wiktor
W artykule został zaprezentowany Kodeks środowiska naukowego marketingu, który określa zasady, normy etyczne oraz wartości, jakimi mają kierować się polscy badacze zajmujący się naukową eksploracją obszaru rynku, wymiany handlowej i konsumpcji. Kodeks został przygotowany przez Polskie Naukowe Towarzystwo Marketingu, skupiające przedstawicieli środowiska naukowego specjalizujących się w problematyce marketingu. W artykule dokonano identyfikacji najważniejszych przesłanek powstawania Kodeksu, wskazując między innymi na dwa dokumenty stanowiące podwaliny jego tworzenia, a mianowicie Kodeks etyki pracownika naukowego oraz Magna Charta Universitatum. Silnie zaakcentowano znaczenie etyki oraz odpowiedzialności, jakimi winni kierować się przedstawiciele świata nauki w dążeniu do odkrywania prawdy i jej upowszechniania. Artykuł opierając się na treści Kodeksu środowiska naukowego marketingu ma na celu ukazanie dojrzałości tego środowiska i jego świadomości oraz akceptacji wymaganych zasad postępowania w nauce, ponadto może stanowić pewną inspirację i zachętę dla reprezentantów innych dyscyplin i subdyscyplin do podjęcia dyskusji nad zbiorem zasad i wartości w prowadzonych badaniach naukowych.
2024
1
STRONY
15-16