logo Przegląd Organizacji
Rok wydania: 2024
Numer czasopisma: 1
Słowa kluczowe: zarządzanie ryzykiem projektu, wartość zagrożona, wartość szansy, prawdopodobieństwo wartości celu
Strony: 12-13
Język publikacji: Angielski
VaR i VaO w zarządzaniu projektami. Nowe podejście
Ryszard Węgrzyn
Abstrakt
Celem artykułu jest zbadanie podejścia, w którym do oceny projektów wykorzystuje się zarówno VaR, jak i wartość szansy (VaO). VaO w tym wypadku odpowiada na pytanie, jakiego największego zysku może spodziewać się decydent przy założonym poziomie prawdopodobieństwa. W artykule zaprezentowano podejście polegające na nowym sposobie szacowania VaO oraz współczynnika VaO/VaR, które są istotne przy podejmowaniu decyzji dotyczących projektów. Przedstawiono także metodę określania prawdopodobieństwa osiągnięcia wyniku nie gorszego od przyjętej wartości celu (GV). Główne zalety proponowanego podejścia to więcej informacji na temat rozkładu zysków i strat (P&L) oraz lepsza komunikacja z interesariuszami i decydentami.
Bibliografia
1. Alexander C. (2008), Market Risk Analysis. Value-at-Risk Models, John Wiley & Sons, Chichester. 2. Anysz H., Rogala W. (2019), Sensitivity analysis of the contractor’s financial effects achieved on a single building site, “Scientific Review Engineering and Environmental Sciences”, Vol. 28, No. 2, pp. 183–191. 3. Balcombe K., Smith L. (1999), Refining the use of Monte Carlo techniques for risk analysis in project planning, “The Journal of Development Studies”, Vol. 36, No. 2, pp. 113–135. 4. Bartlett J. (2017), The Essentials of Managing Risk for Projects and Programmes, Routledge, Abingdon, New York. 5. Browning T. R. (2014), A Quantitative Framework for Managing Project Value, Risk, and Opportunity, “IEEE Transactions on Engineering Management”, Vol. 61, No. 4, pp. 583–598. 6. Browning T.R. (2019), Planning, Tracking, and Reducing a Complex Project’s Value at Risk, “Project Management Journal”, Vol. 50, No. 1, pp. 71–85. 7. Brzakovic T., Brzakovic A., Petrovic J. (2016), Application of scenario analysis in the investment projects evaluation, “Ekonomika Poljoprivrede”, Vol. 63, No. 2, pp. 501–513. 8. Bukłaha E., Juchniewicz M. (2019), Kluczowe wyzwania i bariery oraz trendy w zarządzaniu projektami z punktu widzenia projektów realizowanych w Polsce, „Przegląd Organizacji”, No. 3, pp. 14–20. 9. Butler C. (2001), Tajniki Value at Risk, K.E. Liber, Warszawa. 10. Button S.D. (2003), Project duration prediction using a Monte Carlo simulation of the periodic output of the project resources, “Monte Carlo Methods and Applications”, Vol. 9, No. 3, pp. 217–225. 11. Cabała P., Wawak S. (ed.) (2022), Zarządzanie projektami. Zarys problematyki, Wydawnictwo Uniwersytetu Ekonomicznego w Krakowie, Kraków. 12. Chapman C., Ward S. (2011), How to manage project opportunity and risk, John Wiley & Sons, Chichester. 13. Czekaj J., Stabryła A. (2023), Metodyka oceny efektywności strategii zmian w zarządzaniu przedsiębiorstwem, “Przegląd Organizacji”, No. 1, pp. 13–21. 14. Doman M., Doman, R. (2009), Modelowanie zmienności i ryzyka. Metody ekonometrii finansowej, Wolters Kluwer, Kraków. 15. Duncan W.R. (1996), A Guide to the Project Management Body of Knowledge, Project Management Institute, Newton Square. 16. Gaspars-Wieloch H. (2019), Project Net Present Value estimation under uncertainty, “Central European Journal of Operations Research”, Vol. 27, pp. 179–197. 17. Głodziński E. (2014), Zarządzanie projektami w warunkach niepewności ― zakres i metodyka, „Przegląd Organizacji”, No. 7, pp. 34–40. 18. Głodziński E. (2017), Efektywność w zarządzaniu projektami. Wymiary, koncepcje, zależności, PWE, Warszawa. 19. Grucza B., Tomszys P. (2021), Wpływ nowoczesnych metod zarządzania projektami i technologii informatycznych na sukces projektów wytwarzania oprogramowania, “Przegląd Organizacji”, No. 6, pp. 35–45. 20. Hopkinson M. (2016), Net Present Value and Risk Modelling for Projects, Rutledge, Abingdon, New York. 21. Hulett D.T. (2016), Practical Schedule Risk Analysis, Rutledge, Abingdon, New York. 22. Jajuga K. (ed.) (2009), Zarządzanie ryzykiem, PWN, Warszawa. 23. Kelliher P.O.J., Acharyya M., Couper A.J., et al. (2024), Operational Risk Working Party – Validating Operational Risk Models, “British Actuarial Journal”, Vol. 29, e1, pp. 1–23. 24. Knight F.H. (1921), Risk, Uncertainty, and Profit, Houghton Mifflin, Boston. 25. Kwak Y.H., Ingall L. (2007), Exploring Monte Carlo Simulation Applications for Project Management, “Risk Management”, Vol. 9, No. 1, pp. 44–57. 26. Lock D. (2019), Project Management, Rutledge, Abingdon, New York. 27. Marchioni A., Magni C.A. (2018), Investment decisions and sensitivity analysis: NPV-consistency of rates of return, “European Journal of Operational Research”, Vol. 268, No. 1, pp. 361–372. 28. Orzelska P. (2022), W poszukiwaniu czynników wpływających na jakość komunikacji w projekcie. Systematyczny przegląd literatury, “Przegląd Organizacji”, No. 12, pp. 33–43. 29. Pollack-Johnson B., Liberatore M.J. (2005), Project Planning under Uncertainty Using Scenario Analysis, “Project Management Journal”, Vol. 36, No. 1, pp. 15–26. 30. Project Management Institute (2017), A Guide to the Project Management Body of Knowledge – sixth edition. Newton Square. 31. Project Management Institute (2023), What is Project Management? https://www.pmi.org/about/learn-about-pmi/what-is-project-management, access date: July 7, 2023. 32. Saługa P.W., Zamasz K., Dacko-Pikiewicz Z., et al. (2021), Risk-Adjusted Discount Rate and Its Components for Onshore Wind Farms at the Feasibility Stage, “Energies”, Vol. 14, No. 20, pp. 1–12. 33. Szczepańska J. (2023), Risk measurement in profitability calculation of non-financial investment, “Kwartalnik Nauk o Przedsiębiorstwie”, Vol. 1, pp. 97–114. 34. Tibiletti L. (2022), One-size risk-adjusted discount rate does not fit all risky projects, “Journal of Risk Finance”, Vol. 23, No. 3, pp. 289–302. 35. Turner J.R., Müller R. (2003), On the Nature of the Project as a Temporary Organization, “International Journal of Project Management”, Vol. 21, No. 7, pp. 1–8. 36. Wachnik B., Głodziński E. (2021), Komponenty informacyjne zmniejszające lukę informacyjną w informatycznych przedsięwzięciach wdrożeniowych, “Przegląd Organizacji”, No. 3, pp. 20–30. 37. Wicaksono F.D., Arshad Y.B., Sihombing H. (2019), Monte Carlo Net Present Value for Techno-Economic Analysis of Oil and Gas Production Sharing Contract, “International Journal of Technology”, Vol. 10, No. 4, pp. 829–840. 38. Williams T. (2003), The contribution of mathematical modeling to the practice of project management, “IMA Journal of Management Mathematics”, Vol. 14, No. 1, pp. 3–30. 39. Zahid H. (2019), Implementing Monte Carlo simulation model for revenue forecasting under the impact of risk and uncertainty, “Management and Production Engineering Review”, Vol. 10, No. 4, pp. 81–89. 40. Zerjav V., Martinsuo M., Huemann M. (2023), Developing new knowledge: A virtual collection of project management review articles, “International Journal of Project Management”, Vol. 41, No. 1, pp. 1–6.
Publikacje z rocznika
Interdyscyplinarność i transdyscyplinarność w Szkole Naukowego Zarządzania Politechniki Warszawskiej – 100 lat doświadczeń
Eryk Głodziński, Anna Kosieradzka, Janusz Zawiła-Niedźwiecki
Artykuł przedstawia w ujęciu syntetycznym rozwój interdyscyplinarny i transdyscyplinarny naukowego zarządzania w Politechnice Warszawskiej. Wskazuje na dwa niezależne nurty tego rozwoju – wokół jednostek zajmujących się naukowo zarządzaniem (Wydział Zarządzania, Instytut Organizacji Systemów Produkcyjnych, Kolegium Nauk Ekonomicznych i Społecznych) oraz niezależnie od nich. W artykule zdefiniowano pięć okresów rozwoju naukowego, które odnoszą się do zmian instytucjonalnych w Politechnice Warszawskiej. Na podstawie przeprowadzonych badań można stwierdzić, że zarówno interdyscyplinarność jak i transdyscyplinarność badań były silnie obecne od początku powstania Szkoły Naukowego Zarządzania Politechniki Warszawskiej, co wynikało z doświadczenia, wykształcenia oraz bliskich relacji kolejnych pokoleń naukowców z innymi dyscyplinami.
2024
1
STRONY
1-2
Interdyscyplinarność i transdyscyplinarność w Szkole Naukowego Zarządzania Politechniki Warszawskiej – 100 lat doświadczeń
Zygmunt Waśkowski, Jan W. Wiktor
Artykuł przedstawia w ujęciu syntetycznym rozwój interdyscyplinarny i transdyscyplinarny naukowego zarządzania w Politechnice Warszawskiej. Wskazuje na dwa niezależne nurty tego rozwoju – wokół jednostek zajmujących się naukowo zarządzaniem (Wydział Zarządzania, Instytut Organizacji Systemów Produkcyjnych, Kolegium Nauk Ekonomicznych i Społecznych) oraz niezależnie od nich. W artykule zdefiniowano pięć okresów rozwoju naukowego, które odnoszą się do zmian instytucjonalnych w Politechnice Warszawskiej. Na podstawie przeprowadzonych badań można stwierdzić, że zarówno interdyscyplinarność jak i transdyscyplinarność badań były silnie obecne od początku powstania Szkoły Naukowego Zarządzania Politechniki Warszawskiej, co wynikało z doświadczenia, wykształcenia oraz bliskich relacji kolejnych pokoleń naukowców z innymi dyscyplinami.
2024
1
STRONY
12-23
Krakowska Empiryczna Szkoła Ekonomiki i Zarządzania Przedsiębiorstwem: geneza – rozwój – osiągnięcia
Ryszard Borowiecki, Andrzej Jaki
Celem artykułu jest prezentacja i egzemplifikacja genezy oraz przeobrażeń organizacyjnych podmiotów tworzących krakowskie środowisko nauk o zarządzaniu – ze szczególnym uwzględnieniem Krakowskiej Empirycznej Szkoły Ekonomiki i Zarządzania Przedsiębiorstwem, a funkcjonujących w strukturze obecnego Uniwersytetu Ekonomicznego w Krakowie oraz jego poprzedników. W artykule ukazano strukturę podmiotową oraz zakresy realizowanych badań, jak również procesy rozwoju i kształcenia kadr naukowych wraz z wyeksponowaniem dorobku naukowych mistrzów oraz kolejnych pokoleń ich uczniów. W ramach podsumowania wyeksponowano kluczowe z punktu widzenia obecnej perspektywy czasowej osiągnięcia zespołu badawczego skupionego w ramach Katedry Ekonomiki i Organizacji Przedsiębiorstw Uniwersytetu Ekonomicznego w Krakowie, będącej kontynuatorką dzieła Krakowskiej Empirycznej Szkoły Ekonomiki i Zarządzania Przedsiębiorstwem. Tworzywem dla powstania artykułu była analiza i ocena literatury, obejmującej także publikacje ukazujące historię Uniwersytetu Ekonomicznego w Krakowie oraz dorobek jego jednostek i tworzących je osób, jak również publikacje o charakterze okolicznościowym i wspomnieniowym.
2024
1
STRONY
3-4
Sopocka Szkoła Zarządzania i jej rola w rozwoju polskich nauk o zarządzaniu
Bogdan Nogalski, Agnieszka A. Szpitter
Celami artykułu są: syntetyczne przedstawienie sylwetki twórcy SSZ prof. A. Czermińskiego i kluczowych sfer jego dorobku, nakreślenie drogi powstawania i rozwoju tej szkoły naukowej, zainicjowanej i w toku wieloletniej pracy organicznej konsekwentnie tworzonej przez profesora Alfreda Czermińskiego i kolejnych jego następców, wkład teoretycznego i praktycznego dorobku naukowego zespołu SSZ w rozwój teorii i praktyki polskich nauk o zarządzaniu, a także aktywność, inspirację i oddziaływanie przedstawicieli SSZ na rozwój środowiska naukowego i praktycznego nauk o zarządzaniu w Polsce. W artykule przedstawiono zakres oraz twórczą, merytoryczno – metodyczno – instytucjonalno – środowiskową – skalę działania Sopockiej Szkoły Zarządzania w budowaniu wartości poznawczej i praktycznej polskich nauk o zarządzaniu. Jednocześnie artykuł pokazuje jak pasja jednego człowieka, umiejętność zaszczepienia jej w członkach zespołu poparta ogromną pracą, prowadzi do osiągania niesamowitych rezultatów. W artykule wykorzystano perspektywę historyczną i podejście etnograficzne, które badawczo wzmocniono metodą badań longitudinalnych polegających na wieloletniej obserwacji uczestniczącej tej samej grupy. Zastosowana perspektywa, a zwłaszcza podejścia posiada charakter indukcyjny co umożliwia holistyczne spojrzenie oraz tzw. głęboki wgląd w kontekst społeczny i kulturowy badanej organizacji, jaką jest Sopocka Szkoła Zarządzania.
2024
1
STRONY
5-6
Inwestycje i ich finansowanie w przedsiębiorstwach niefinansowych. Polska na tle krajów strefy euro
Adam Samborski
Przedmiotem badań jest poziom inwestycji i ich finansowania w przedsiębiorstwach w Polsce (PL) i strefie euro (SE). Problem badawczy dotyczy różnic w poziomie inwestycji i ich finansowaniu w przedsiębiorstwach w PL i SE. Dane do badań pozyskano z rachunków kapitałowych. Obejmują one okresy kwartalne za lata 1999 do 2022. Celem badań jest sprawdzenie czy występują różnice w poziomie inwestycji i ich finansowania w przedsiębiorstwach w PL i SE. W wyniku przeprowadzonych badań ustalono, że: przeciętnie poziom inwestycji w aktywa niefinansowe i ich finansowania wyrażony jako % wartości dodanej brutto (WDB) jest wyższy w przedsiębiorstwach w PL niż w SE; różnice w poziomie inwestycji i finansowania w przedsiębiorstwach w PL i SE są istotne statystycznie; przeciętne kwartalne tempo zmian w poziomie inwestycji w aktywa niefinansowe i ich finansowania w przedsiębiorstwach w PL jest dodatnie, a w SE ujemne. Ponadto, z porównania wygładzonych kwartalnych szeregów czasowych wynika, że w przedsiębiorstwach w PL i w SE istnieją znaczące różnice w poziomie akumulacji brutto i oszczędnościach brutto wyrażonych jako % WDB. Zauważono też stosunkowo nowe zjawisko, które nasiliło się po kryzysie finansowym, w postaci wystąpienia nadwyżki w rachunku kapitałowym sektora przedsiębiorstw niefinansowych (wierzytelności netto). Oznacza to wzrost znaczenia w przedsiębiorstwach inwestycji w aktywa finansowe.
2024
1
STRONY
6-7
Zarządzanie oparte na dowodach naukowych w procesie podejmowania decyzji menadżerskich
Marek Jabłoński, Adam Jabłoński, Daniel Dulęba, Piotr Janulek, Mariusz Glenszczyk
Artykuł prezentuje wyniki badań opartych na zastosowaniu metodyki przeglądu literatury przedmiotu w zakresie relacji jaka zachodzi między systemem podejmowania decyzji a zastosowaniem dużych zbiorów danych. W wyniku przeprowadzonych badań oraz analiz zaproponowano autorski model wykorzystania koncepcji evidence-based practice w systemie podejmowania decyzji menadżerskich. Na podstawie przeprowadzonych badań i analiz wskazano, że koncepcja evidence-based practice dotycząca zarządzania opartego na dowodach rozumianych jako wiedza uzyskaną z badań naukowych może z powodzeniem służyć do wspierania menadżerów w procesach podejmowania decyzji biznesowych i może stanowić nowatorskie podejście do zarządzania współczesnymi przedsiębiorstwami. W oparciu o analizę wyników wskazano na to, iż zaproponowana w artykule koncepcja zarządzania oparta na dowodach naukowych powinna znacząco wpływać i być wykorzystywana przez menadżerów do podejmowania decyzji. Innymi słowy wyniki badań naukowych nie musza być prowadzone tylko przez naukowców, ale w dobie dostępu do narzędzi systematycznego przeglądu literatury i dużych zbiorów publikacji naukowych w tym literatury szarej mogą być prowadzone przez zespoły ekspertów zajmujących się analityką na potrzeby poszukiwania optymalnych danych do podjęcia skutecznych i efektywnych decyzji biznesowych. W ten sposób w obszarze nauki o zarządzaniu i jakości może nastąpić szybsza integracja aktywności naukowej z potrzebami wynikającymi z rozwoju i wzrostu biznesu. Podobnie jak w medycynie koncepcja zarządzania dowodowego może przyczyniać się do znaczącego postępu w diagnozowaniu problemów i ich rozwiązywaniu metodami naukowymi.
2024
1
STRONY
8-9
Rezyliencja jako kompetencja dyrektora szkoły do zarządzania kryzysem w placówce oświatowej
Justyna Bugaj, Andrzej Witek
Kryzysów w placówkach oświatowych dotyczących wielu obszarów ich funkcjonowania jest coraz więcej. Mają one różną naturę, słabo opisywaną w naukach o zarządzaniu i jakości. Sposobem na radzenie sobie dyrektorów szkół z nimi może być posiadanie takiej kompetencji jak rezyliencja. Ma ona wiele znaczeń, między innymi jest zdolnością do utrzymania lub odzyskania utraconych sił w wyniku doświadczania przeciwności losu i traumatycznych przeżyć. Stąd celem artykułu jest zbadanie czy i jak rezyliencja może być składową modelu kompetencji dyrektora szkoły umożliwiającą mu zarzadzanie kryzysem w placówce oświatowej oraz jaki jest rodzaj i poziom niezbędnych kompetencji dyrektora placówki oświatowej do zarządzania kryzysem. Część teoretyczna została opracowana na podstawie krytycznej analizy literatury przedmiotu. Część empiryczna przedstawia wyniki sondy diagnostycznej dotyczącej kompetencji 125 dyrektorów szkół. Prezentuje również propozycję autorskiego modelu kompetencji dyrektora szkoły do zarządzania kryzysem, którego najważniejszą częścią jest rezyliencja.
2024
1
STRONY
10-11
VaR i VaO w zarządzaniu projektami. Nowe podejście
Ryszard Węgrzyn
Celem artykułu jest zbadanie podejścia, w którym do oceny projektów wykorzystuje się zarówno VaR, jak i wartość szansy (VaO). VaO w tym wypadku odpowiada na pytanie, jakiego największego zysku może spodziewać się decydent przy założonym poziomie prawdopodobieństwa. W artykule zaprezentowano podejście polegające na nowym sposobie szacowania VaO oraz współczynnika VaO/VaR, które są istotne przy podejmowaniu decyzji dotyczących projektów. Przedstawiono także metodę określania prawdopodobieństwa osiągnięcia wyniku nie gorszego od przyjętej wartości celu (GV). Główne zalety proponowanego podejścia to więcej informacji na temat rozkładu zysków i strat (P&L) oraz lepsza komunikacja z interesariuszami i decydentami.
2024
1
STRONY
12-13