Głównym celem niniejszego opracowania jest identyfikacja doskonałości naukowej oraz doskonałości dydaktycznej jako kluczowych kompetencji organizacji na przykładzie uczelni publicznych w Polsce. W prowadzonych przez autorów badaniach założono, że można wskazać wiele kluczowych kompetencji uczelni. W niniejszym przypadku skupiono się na dwóch głównych obszarach aktywności uczelni i na tej podstawie wyodrębniono dwie kluczowe kompetencje: doskonałość naukową i doskonałość dydaktyczną. Uzasadnieniem takiego wyboru jest założenie autorów, że to te dwie kompetencje mogą stanowić główne przesłanki sukcesu uczelni. Ponadto efekty wykorzystania tych kluczowych kompetencji można zmierzyć za pomocą mierzalnych i zróżnicowanych wskaźników. Aby zrealizować postawiony cel badawczy, zastosowano metodę studiowania i analizy, przy czym skoncentrowano się na treściach misji uczelni, analizie stron internetowych wybranych uniwersytetów publicznych przy zastosowaniu opracowanych wcześniej kryteriów oraz dyskusji wyników parametryzacji i akredytacji badanych uniwersytetów zamieszczonych odpowiednio na stronach internetowych Komitetu Ewaluacji Jednostek Naukowych (KEJN) i Polskiej Komisji Akredytacyjnej (PKA).

Dynamika otoczenia, postępujące procesy globalizacji, digitalizacji wymagają ciągłego doskonalenia metod budowania przewag konkurencyjnych współczesnych przedsiębiorstw. Ich wyrazem są zmiany modeli biznesowych przedsiębiorstw. Coraz więcej przedsiębiorstw wykorzystuje model architektury procesów, który umożliwia powiązanie płaszczyzny strategicznej z operacyjną oraz osiąganie operacyjnej efektywności. Celem artykułu jest ukazanie użyteczności tworzenia modelu architektury procesów we współczesnych przedsiębiorstwach. W artykule wykorzystano następujące metody i techniki badawcze: analizę literatury przedmiotu oraz studium przypadku. Przedstawione w artykule rozważania mają zarówno walor poznawczy, jak i aplikacyjny.

W artykule poruszony jest problem pozyskiwania pracowników na rynku, na którym ich brakuje. Zwrócono uwagę na rolę emloyer brandingu w tym procesie. Zaproponowano metodę, której wykorzystanie ułatwia ustalenie zarówno stopnia świadomości i rozpoznawalności jak i ocenę w jaki sposób marka jest postrzegana. Metodę zweryfikowano w przykładowych badaniach, które objęły studentów Politechniki Poznańskiej (n=347), potencjalnych kandydatów do pracy. W badaniach uwzględniono marki 42 przedsiębiorstw, z którymi na co dzień współpracują autorzy artykułu. Wszystkie te przedsiębiorstwa aktywnie działają na rynku na rzecz wspierania rozwoju kształcących się osób.

Niniejszy artykuł ma na celu poznanie działań w zakresie zarządzania wiedzą w centrach usług biznesowych zlokalizowanych w Polsce. W tym celu zbadane zostały dwa tego typu podmioty. Pierwszy z nich jest centrum usług wspólnych (CUW) i zajmuje się usługami księgowymi. Drugi z nich jest centrum usług biznesowych, ale nie spełnia głównego kryterium centrum usług wspólnych, gdyż zajmuje się zadaniami statutowymi swojej korporacji. W badaniu zastosowano metodę wywiadu zogniskowanego, częściowo ustrukturyzowanego. Wyniki pokazały, że bardzo ważnym źródłem wiedzy dla analizowanych jednostek są podmioty powiązane oraz iż badane podmioty przywiązują duże znaczenie do sprawnej organizacji działań w zakresie zarządzania wiedzą oraz stałego ich usprawniania. Ponadto wyniki ujawniły, że badane przedsiębiorstwa starają się intensyfikować nieformalny przepływ wiedzy pomiędzy pracownikami, postrzegając go za bardzo cenny. Rezultaty badań wskazały również, że działania w zakresie zarządzania wiedzą muszą być dostosowane do rodzaju centrów usług biznesowych, gdyż podmioty te często znacząco różnią się między sobą.

Wojsko jest organizacją publiczną, która podobnie jak inne organizacje tego sektora podlega trendowi doskonalenia rozwiązań organizacyjnych i podnoszenia efektywności działania. Od niedawna również wykorzystuje pojęcie "kompetencja", które nie jest kojarzone ze stopniem wojskowym i wynikającym z niego poziomem uprawnień, ale ze standardem zachowań - modelem kompetencji - wymaganym od żołnierzy. Celem niniejszego opracowania jest analiza i określenie możliwości wykorzystania kompetencji w procesie zarządzania ludźmi w wojsku. W części wprowadzającej przedstawiono uzasadnienie teoretyczne badań nad wykorzystaniem koncepcji kompetencji w wojsku. W części empirycznej dokonano oceny realizacji procesu personalnego w wojsku pod kątem użycia w nim rozwiązań opartych na kompetencjach. Przedstawiono również wyniki badania przeprowadzonego wśród oficerów, które objęło swoim zakresem perspektywę strategiczną kształtowania kompetencji oficerów, świadomość roli oficera w realizacji celów Sił Zbrojnych RP, praktyczną realizację procesu ZZL w wojsku oraz uwarunkowań rozwoju kompetencji w praktyce. We wnioskach wykazano potrzebę szerszego wykorzystania zarządzania kompetencjami w realizacji procesu personalnego w Siłach Zbrojnych.

Zasadniczym celem niniejszych badania jest identyfikacja cech charakterystycznych jakości wybranych serwisów internetowych dostawców gier komputerowych. Prezentuje on kontynuację wyników badań nad popularnością, wykorzystaniem i wpływem gier na zachowania wyróżnionej populacji oraz analizy typowych sklepów z grami. Do analizy wybrano cztery najczęściej wymieniane w opiniach respondentów oraz najczęściej pojawiające się w pierwszej setce wyszukania w Google serwisy dystrybuujących gry komputerowe. Analizy metodą CAWI platform przeprowadzono według dziewięciu grup kryteriów. przejrzystość strony, obsługa strony, jakość informacyjna, jakość wyszukiwarki produktów, reklamy na stronie, jakość procesu zamówień, sposób dystrybucji produktów, sposób prezentacji produktu oraz promocje sprzedaży. Badanie mające charakter jakościowy przeprowadzono na wyselekcjonowanie próbie studentów uczelni wyższych stosując metodę punktową oraz metodę punktową z preferencjami do oceny wyróżnionych cech charakterystycznych platform. Przebadano grupę ponad siedmiuset losowo wybranych osób ze środowiska uniwersyteckiego. Wyniki prac mogą być wykorzystane przez właścicieli platform dystrybucyjnych z grami komputerowymi oraz projektantów takich narzędzi.