Osią rozważań przedstawionych w artykule jest przekonanie autora, które w pracy przyjmuje charakter tezy, a mianowicie: praktyka organizacyjna (biznes) i nauka reprezentowana przez uczelnie wyższe wymagają klarownych, spójnych i uporządkowanych mechanizmów współpracy, opartych na uzasadnionych teoretycznie i sprawdzających się w praktyce schematów działań metodycznych, gwarantujących efekty jakościowe i ilościowe takiej współpracy. W oparciu o przegląd wybranych wzorców (modeli) współpracy, analizę mechanizmów ich funkcjonowania oraz ocenę uwarunkowań (problemów i korzyści), wynikających z ich działania, zaproponowano podejście autorskie do problemu doskonalenia współpracy nauki z gospodarką. Propozycja obejmuje schemat działań operacjonalizujących współpracę. Opisano mechanizmy jej towarzyszące oraz warunki niezbędne do zapewnienia sprawności, produktywności i efektywności. Ponadto wskazano na konieczność kontynuowania dalszych prac oraz ich kierunki z zamiarem doskonalenia modelu współpracy.

Celem każdego przedsiębiorstwa jest osiąganie jak najlepszej pozycji konkurencyjnej. Każda firma może to osiągnąć między innymi poprzez implementacje najnowszych rozwiązań w zakresie wiedzy i techniki wytwarzania, ograniczając w ten sposób koszty swojej działalności. Niestety, podstawowym problem w zakresie pozyskania technologii jest jej dostępność oraz możliwość dalszego jej rozwoju w obszarze kosztów, których poniesienie jest akceptowalne dla przedsiębiorstwa. Stąd celem artykułu jest analiza regionalnych uwarunkowań sprzyjających procesom transferu technologii.

W artykule przedstawiono znaczenie działań w rozwoju ludzkości oraz organizacji. Wyróżniono rywalizację, współzawodnictwo oraz współpracę jako rodzaje działań uwzględniających oddziaływanie. W oparciu o analizę literatury przedmiotu ukazano ewolucję działań pozytywnych oraz sformułowano poziomy współdziałania. Przedstawiono, jak poszczególne formy współdziałania mogą być realizowane w organizacji i kiedy może wystąpić rywalizacja bądź współzawodnictwo. Zarysowano koopetycję w przedsiębiorstwie.

Treść artykułu referuje wnioski z trzeciego etapu badań autorów nad wzorcami dobrych praktyk polityki informacyjnej uczelni publicznych w kontekście koncepcji zrównoważonego zarządzania. Dotąd zdefiniowano model polityki informacyjnej oraz zasady tej polityki. Obecnie przedstawiany jest model procesu prowadzenia takiej polityki, a trwają prace nad modelowym zakresem informacyjnym oraz szkieletem struktury organizacyjnej odpowiadającej za tę politykę.

W artykule poruszono problem wpływu organizacji praktyk zawodowych w przedsiębiorstwach na obniżanie kosztów. Praktyki zaprezentowano z jednej strony jako narzędzie zarządzania wiedzą a z drugiej strony jako działanie prewencyjne w aspekcie zarządzania jakością. Przedstawiono wybrane wyniki badań przeprowadzonych przez autora, w których między innymi przedsiębiorcy wyrazili swoje opinie na temat praktyk i praktykantów oraz ocenili wpływ praktyk zawodowych na akcelerację tworzenia zasobów wiedzy w przedsiębiorstwie.

Celem niniejszego artykułu jest ukazanie informacji gospodarczej w aspekcie naukowym. Do realizacji przyjętego celu jako metodę badawczą wykorzystano - metodę analizy. W opracowaniu określono rolę informacji w tworzącej się nowej ekonomii opartej na kapitale i informacji. Przedstawiono etymologię pojęcia oraz dokonano analizy powstawania informacji w aspekcie naukowym. Dokonano analizy badań naukowych i wydanych prac w ramach tworzącej się teorii informacji i wskazano w poszczególnych dziedzinach naukowych stosowane podejście badawcze do informacji. Następnie dokonano analizy koncepcji szacowania wartości informacji przez J. Marschaka, T. Bayesa aż po koncepcje V. Schindela.

W artykule przedstawiono zagadnienie dotyczące podejścia systemowego do zarządzania intuicją menedżerską w przedsiębiorstwach. W analizowanym systemie intuicja/zdolności intuicyjne postrzegane są w kategorii kompetencji menedżerskich. Określono cel zasadniczy oraz etapy badań naukowych prowadzonych przez autora. Przybliżono zasadnicze konkluzje z badań własnych. Zdefiniowano pojęcie systemu zarządzania intuicją menedżerską. Przedstawiono wyniki dociekań trzeciego etapu badań, którego podstawowym celem było dokonanie oceny proponowanego systemu zarządzania intuicją menedżerską w przedsiębiorstwie. Oceniono ogólną koncepcję systemu oraz przeprowadzono weryfikację wybranych procedur.