Artykuł analizuje etykę zawodową coacha, podkreślając unikalne zasady, takie jak poufność, odpowiedzialność za rozwój klienta i unikanie konfliktu interesów. Coachowie są zobowiązani do utrzymywania relacji opartej na szacunku, bez manipulacji. Przedstawiono normy samodoskonalenia, oceny kompetencji oraz kluczowe kodeksy etyki organizacji ICF i EMCC, które stanowią fundamenty dla praktyków. Artykuł prezentuje również praktyczne podejście do stosowania standardów etycznych w pracy coacha.

Treścią artykułu jest ukazanie życiorysu zawodowego i kariery naukowej profesora zw. dr hab. Bogdana Wawrzyniaka i jego oryginalnego, pionierskiego wkładu w rozwój nauk o zarządzaniu w Polsce. Wkład ten o charakterze teoriopoznawczym, dydaktycznym, działaniach na rzecz rozwoju kadr i przedsiębiorstw w Polsce zapewnił mu poczesne miejsce w gronie wybitnych przedstawicieli nauk zarządzania w naszym kraju. Wiodącym nurtem zainteresowań naukowych, licznych badań empirycznych, publikacji była problematyka podejmowania decyzji kierowniczych. Badał różne ich rodzaje, w różnych sytuacjach oraz uwarunkowaniach zewnętrznych i wewnętrznych. Analizował racjonalność, lub brak racjonalności tych decyzji, wskazywał na ich przyczyny, proponował drogi i mechanizmy niezbędne do podnoszenia racjonalności. Wiązały się one z koniecznością przeprowadzenia głębokich zmian w systemach zarządzania, w strukturach, procesach, kulturze organizacyjnej. Główny dorobek naukowy opisany w artykule, a za razem znaczący wkład w rozwój nauk zarządzania w Polsce obejmuje sześć dużych obszarów. Są to: 1/struktury organizacyjne, zjawiska biurokracji i biurokratyzmu, 2/ decyzje kierownicze, 3/ zarządzanie w kryzysie i restrukturyzacja przedsiębiorstw, 4/zarządzanie strategiczne, 5/ zachowania polskich przedsiębiorstw w dobie transformacji i zarządzanie nimi w nowych warunkach ustrojowych. 6/zarządzanie wiedzą i kapitałem społecznym. Cechą charakterystyczną działalności naukowej B. Wawrzyniaka było wyczuwanie trendów zmian, wpisywanie się w nie, podejmowanie nowych, często trudnych zagadnień badawczych, silne osadzenie badań w empirii, prowadzenie ich w licznych zespołach o charakterze interdyscyplinarnym i interinstytucjonalnym, szybkie upowszechnianie ich wyników w postaci publikacji, raportów, konferencji, szkoleń dla kadr kierowniczych.

Niniejszy artykuł przedstawia kompleksowe spojrzenie na przywództwo inkluzywne oraz jego wpływ na dynamikę organizacyjną. Poprzez analizę takich aspektów, jak integracja, współpraca, role zespołowe, atmosfera, kompetencje i relacje, oferuje cenne wnioski dotyczące przywództwa oraz różnorodności. Zróżnicowane cechy demograficzne respondentów umożliwiają zbadanie, w jaki sposób różne podejścia odnoszą się do tych zagadnień. Badanie opiera się na metodach jakościowych. Wywiady przeprowadzone w różnorodnych organizacjach pozwoliły uchwycić perspektywy uczestników dotyczące praktycznych determinantów przywództwa. Wyniki wskazują, w jaki sposób osoby z różnych środowisk postrzegają czynniki wspierające przywództwo inkluzywne. Wywiady uwypuklają, co respondenci cenią najbardziej w budowaniu inkluzywnej atmosfery. Do kluczowych elementów należą: docenianie różnorodności, współpraca, jasno określone role, pozytywna dynamika zespołu oraz silne relacje. Niniejsze badanie podkreśla wzajemne powiązania tych elementów w kształtowaniu modelu przywództwa opartego na inkluzywności. Dzięki wkładowi w literaturę dostarcza praktycznych wskazówek wspierających rozwój kultury organizacyjnej sprzyjającej różnorodności i współpracy.

Każdy organizacja podejmuje szereg złożonych poczynań zmierzających do osiągnięcia celów strategicznych. Do tej złożonej płaszczyzny poczynań strategicznych z pewnością trzeba zaliczyć aktywność proinnowacyjną polegającą na kreowaniu i wdrażaniu innowacji, które pozwalają na zdobywanie przewagi konkurencyjnej, a tym samym uzyskanie projektowanych celów strategicznych, a więc w rezultacie uzyskanie sukcesu rynkowego. Problematyką tą zajął się zespół Katedry Zarządzania Przedsiębiorstwem kierowany przez prof. dra hab. Władysława Janasza ponad 40 lat temu. Były to wówczas pionierskie badania podjęte w Polsce dotyczące innowacji i innowacyjności. Zespół kierowany przez Profesora wykształcił swoistą szkołę innowacji, która znacząco przyczyniła się do zainteresowania wspomnianą problematyką inne ośrodki badawcze, a przede wszystkim wniosła określony wkład w rozwój dyscypliny nauki o zarządzaniu i jej subdyscypliny zarządzania innowacjami. Artykuł ma na celu przedstawienie genezy, rozwoju oraz dokonań szczecińskiego ośrodka innowacji, a także jego znaczenia dla rozwoju dyscypliny. Praca opisuje strukturę jednostek, zakres oraz profil prowadzonych badań, uwzględniając kluczowe osiągnięcia publikacyjne członków zespołu i ich wpływ na rozwój subdyscypliny. Artykuł opiera się na przeglądzie literatury oraz dorobku naukowego Profesora i zespołu, jak również na publikacjach jubileuszowych i okolicznościowych.

Rozwój techniczno-technologiczny jest stosunkowo krótki, lecz jego wpływ na środowisko jest ogromny. W ciągu dwóch stuleci świat przekształcił się z organicznego w technicystyczny, co doprowadziło do polikryzysu obejmującego ekstremalne temperatury, susze, pożary, huragany i powodzie. Dalszy rozwój społeczno-gospodarczy wymaga reorganizacji i zrównoważenia działań. Szczególne podejście do tej kwestii ma pokolenie Z. Artykuł ma na celu zbadanie powiązań między deklaracjami proekologicznymi a rzeczywistymi wyborami e-commerce przedstawicieli pokolenia Z w kontekście zrównoważonego rozwoju z polskiej perspektywy. Dążono do potwierdzenia tezy, że zrównoważony rozwój w e-commerce jest powiązany z proekologicznymi działaniami operacyjnymi i ekologicznymi narzędziami logistycznymi. Weryfikacja tej tezy opierała się na dwóch hipotezach: H1, że przedstawiciele pokolenia Z zwracają uwagę na zrównoważony rozwój podczas decyzji zakupowych, oraz H2, że koncepcja zrównoważonego rozwoju znajduje odzwierciedlenie w transakcjach e-commerce. Do zebrania i weryfikacji materiału badawczego zastosowano metodykę badań mieszanych w tym krytyczną analizę literatury oraz badanie ankietowe metodą CAWI. Artykuł składa się z prezentacji teoretycznych rozważań nad podejściem pokolenia Z do e-commerce i środowiska oraz omówienia wyników badań empirycznych.

Analiza SWOT jest kompleksową metodą planowania strategicznego, w ramach której wykorzystuje się wiele uniwersalnych i szczegółowych procedur analizy i planowania. Analizując różne propozycje metodyczne realizacji analizy SWOT, można wskazać cztery uniwersalne etapy tej procedury. Artykuł omawia trzeci etap: konfrontowanie silnych i słabych stron przedsiębiorstwa z szansami i zagrożeniami otoczenia. Podaje przykład zastosowania procedury w przedsiębiorstwie produkującym systemy grzewcze.

Przedmiotem rozważań jest case study research jako metoda badań naukowych. Opracowanie charakteryzuje ten rodzaj metody odwołując do dorobku literatury, sytuuje ją wśród innych metod badawczych, przedstawia wybraną procedurę prowadzenia badania oraz zawiera próbę odpowiedzi na podnoszoną przez oponentów kwestię wiarygodności rezultatów uzyskiwanych za pomocą tej metody badań. (abstrakt oryginalny)

Przegląd literatury to nie preludium do badań właściwych, ale odrębna metoda badawcza. Rygor metodologiczny tego badania wpływa przecież na jakość wniosków, a dalej na poprawność stawianych hipotez czy interpretacji badań empirycznych. Autor przedstawia procedurę systematycznego przeglądu literatury. Podkreśla znaczenie doboru badanej literatury, a dalej techniki analizy ilościowej i interpretacyjnej. (abstrakt oryginalny)

Artykuł przedstawia charakterystykę dwóch podstawowych metod naukowych wykorzystywanych w naukach empirycznych. Metody indukcyjna i hipotetyczno-dedukcyjna, jako metody nauk empirycznych, są w nim przedstawiane z perspektywy ogólnej metodologii nauk z uwzględnieniem specyfiki nauk o zarządzaniu. Pracę dopełniają rozważania określające wytyczne wykorzystania metod naukowych w obszarze tej nauki.

Przedstawione opracowanie obejmuje zagadnienia dotyczące analizy wielofunkcyjności działań menedżerów zatrudnianych w organizacjach, w różnych strukturach i na różnych płaszczyznach odpowiedzialności zawodowej, społecznej i administracyjnej. Opracowanie zawiera wyniki refleksji naukowych bazujących na analizie literatury przedmiotu. Interpretacje autorskie oparte są na obserwacji nieuczestniczącej i wykonywanych działaniach, w których autor zaangażowany był osobiście. W opisach wykorzystane zostały doświadczenia własne obejmujące pracę w sferze podmiotów gospodarczych, wieloletnią pracę w obszarach administracyjnych oraz bardzo obszerną działalność społeczną. W opracowaniu opisano formy działania i role, jakie pełni menedżer w szerokim wachlarzu organizacji. Szczególną uwagę zwrócono na intelektualny aspekt, zwłaszcza menedżerów wyższego szczebla. Scharakteryzowano cechy osobowościowe jakimi powinni wyróżniać się menedżerowie kierujący zespołami międzynarodowymi. W postaci tabelarycznej zostały przedstawione najważniejsze predyspozycje, jakie powinni mieć współcześni menedżerowie. Uwypuklone zostały cechy menedżerów dla różnych poziomów hierarchicznych zajmowanych przez nich stanowisk.