logo Przegląd Organizacji
Rok wydania: 2021
Numer czasopisma: 5
Słowa kluczowe: triangulacja, metody mieszane, możliwości, ograniczenia
Strony: 3-10
Język publikacji: Angielski
Pobierz
Uwarunkowania triangulacji metod w naukach o zarządzaniu
Małgorzata Zakrzewska, Szymon Jarosz, Tomasz Kafel, Paweł Cabała
Abstrakt
Obecnie triangulacja metod jest przedmiotem zainteresowania wielu naukowców i jest wykorzystywana w coraz większej liczbie projektów badawczych. Oczywiste jest, że jak każde podejście badawcze ma swoje wady i zalety, co wielokrotnie podkreśla się w dotychczas opublikowanych pracach naukowych. Celem artykułu jest przedstawienie możliwości i ograniczeń traingulacji metod w naukach o zarządzaniu. Po analizie pojęcia triangulacji posłużono się wynikami analizy artykułów, w której wykorzystano triangulację metod. W artykule omówiono wyniki badań empirycznych przeprowadzonych w formie badań jakościowych (ankiety wśród ekspertów) dotyczących pozytywnych i negatywnych skutków stosowania triangulacji metod w naukach o zarządzaniu. Głównym celem badań było poznanie opinii naukowców zajmujących się zarządzaniem i dyscyplinami pokrewnymi, czy w praktyce rzeczywiście dotknął ich problem ograniczeń w stosowaniu triangulacji.
Bibliografia
[1] An Introduction to Triangulation, UNAIDS M&E Fundamentals Series, [https://www.unaids.org/sites/default/files/sub_landing/files/10_4-Intro-to-triangulation-MEF.pdf], access date: 17.12.2019. [2] Bernard H. (2013), Foreword, [in:] B. Hollstein, S. Dominguez (eds.), Mixed Methods Social Networks Research: Design and Applications, Cambridge University Press, Cambridge, pp. 25–28. [3] Brown R., Brignall S., (2007), Reflections on the Use of a Dual-methodology Research Design to Evaluate Accounting and Management Practice in UK University Central Administrative Services, „Management Accounting Research”, Vol. 18, No. 1, pp. 32–48. [4] Bryman A. (2008), Social Research Methods, 3th ed., Oxford University Press, Oxford. [5] Campbell D.T., Fiske D.T. (1959), Convergent and Discriminant Validation by the Multitrait-multimethod Matrix, „Psychological Bulletin”, Vol. 56, pp. 81–105. [6] Campbell R., Goodman-Williams R., Feeney H., Fehler-Cabral G. (2020), Assessing Triangulation Across Methodologies, Methods, and Stakeholder Groups: The Joys, Woes, and Politics of Interpreting Convergent and Divergent Data, „American Journal of Evaluation”, Vol. 41, No. 1, pp. 125–144. [7] Carvalho S., White H. (1997), Combining the Quantitative and Qualitative Approaches to Poverty Measurement and Analysis, „World Bank Technical Paper Series”, Vol. 366, pp. 1–19. [8] Chlipała P. (2014), Triangulacja podejść metodologicznych w badaniach naukowych z dziedziny marketingu, Prace Naukowe Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu, Nr 336, s. 39–48 [9] Collins, H., Evans, R., Weinel, M., Lyttleton-Smith, J., Bartlett, A., Hall, M. (2017), The Imitation Game and the Nature of Mixed Methods, „Journal of Mixed Methods Research”, Vol. 11, No. 4, pp. 510–527. [10] Creswell J.W. (2013), Projektowanie badań naukowych. Metody jakościowe, ilościowe, mieszane, Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego, Kraków. [11] Czakon (red.), (2011), Podstawy metodologii badań w naukach o zarządzaniu, Wolters Kluwer, Warszawa. [12] Ćwiklicki M., Pawlina A. (2015), Identyfikacja elementów metody action research w naukowym zarządzaniu, „Organizacja i Kierowanie”, Nr 4, pp. 55-69. [13] Denzin N.K. (1978), Sociological Methods: A Sourcebook, 2nd ed., McGraw-Hill, New York. [14] Dźwigoł H. (2018), Współczesne procesy badawcze w naukach o zarządzaniu. Uwarunkowania metodyczne i metodologiczne, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa. [15] Erro-Garcés A., Alfaro-Tanco J.A. (2020), Action Research as a Meta-Methodology in the Management Field, „International Journal of Qualitative Methods”, Vol. 19, pp. 1–11. [16] Ferdous J. (2016), Organization Theories: From Classical Perspective, „International Journal of Business, Economics and Law”, Vol. 9, No. 2, pp. 1–6. [17] Gibson C.B. (2017), Elaboration, Generalization, Triangulation, and Interpretation: On Enhancing the Value of Mixed Method Research, „Organizational Research Methods”, Vol. 20, No. 2, pp. 193–223. [18] Gorard S. (2010), Research Design, as Independent of Methods, [in:] A. Tashakkori, C. Teddlie (eds.), Handbook of Mixed Methods in Social & Behavioral Research, pp. 237–251. Sage, Thousand Oaks. [19] Gorzeń-Mitka I., Okręglicka M. (2015), Managing Complexity: A Discussion of Current Strategies and Approaches, „Procedia Economics and Finance”, Vol. 27, pp. 438–444. [20] Greene J.C., Caracelli V.J., Graham W.F. (1989), Toward a Conceptual Framework for Mixed-method Evaluation Designs, „Educational Evaluation and Policy Analysis”, Vol. 11, No. 3, pp. 255–274. [21] Guion L.A. (2002), Triangulation: Establishing the Validity of Qualitative Studies, „Technical Report FCS 6014”, Institute of Food and Agriculture Sciences, University of Florida, Gainesville. [22] Hageman A. (2008), A Review of the Strengths and Weaknesses of Archival, Behavioral, and Qualitative Research Methods: Recognizing the Potential Benefits of Triangulation, [in:] V. Arnold, B. Clinton, A. Lillis, R. Roberts, C. Wolfe, S. Wright (eds.), Advances in Accounting Behavioral Research, Vol. 11, Emerald, Bingley, pp. 1–30. [23] Hatch M.J. (2002), Teoria organizacji, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa. [24] Hendren K., Luo Q.E., Pandey S.K. (2018), The State of Mixed Methods Research in Public Administration and Public Policy. Public Administration Review Vol. 78, No. 6, pp. 904–916. [25] Hopper T., Hoque Z. (2006), Triangulation Approaches to Accounting Research, [in:] Hoque Z. (Ed.), Methodological Issues in Accounting Research. Theories, Methods and Issues, Spiramus, London, pp. 562–569. [26] Hoque Z., Covaleski M.A., Gooneratne T.N. (2013), Theoretical Triangulation and Pluralism in Research Methods in Organizational and Accounting Research, „Accounting, Auditing and Accountability Journal”, Vol. 26, No. 7, pp. 1170–1198. [27] Hornowska E., Brzezińska A.I., Kaliszewska-Czeremska K., Appelt K., Rawecka J., Bujacz A. (2012), Paradoksalny efekt triangulacji? „Edukacja”, Nr 2(120), s. 72–83. [28] Humble Á.M. (2009), Technique Triangulation for Validation in Directed Content Analysis, „International Journal of Qualitative Methods”, Vol. 8, No. 3, pp. 34–51. [29] Jackson E.A. (2018), Triangulation: A Retroduction Approach in the Reorientation of Social Science Research for Central Bank Policy in Sierra Leone, „African Journal of Economic and Management Studies”, Vol. 9, No. 2, pp. 266–271. [30] Jick T.D. (1979), Mixing Qualitative and Quantitative Methods: Triangulation in Action, „Administrative Science Quarterly”, Vol. 24., pp. 602–611. [31] Joslin R., Müller R. (2016), Identifying Interesting Project Phenomena Using Philosophical and Methodological Triangulation, „International Journal of Project Management”, Vol. 34, No. 6, pp. 1043–1056. [32] Kafel T. (2016), Zastosowanie metody participatory action research w diagnozowaniu organizacji pozarządowych, „Zeszyty Naukowe Uniwersytetu Ekonomicznego w Krakowie”, Nr 7(955), s. 23–40. [33] Kędzior Z., Karcz K. (2007), Badania marketingowe w praktyce, PWE, Warszawa. [34] Kimchi J., Polivka B., Stevenson J.S. (1991), Triangulation: Operational Definitions, „Nursing Research”, Vol. 40, No. 6, pp. 364–366. [35] Lloyd S. (2011), Triangulation Research to Inform Corporate Reputation Theory and Practice, „Corporate Reputation Review”, Vol. 14, pp. 221–233. [36] Łapczyński M. (2011), Łączenie metod i narzędzi w budowie modeli predykcyjnych, Prace Naukowe Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu, Nr 236, s. 155–163. [37] Manning L. (2018), Triangulation: Effective Verification of Food Safety and Quality Management Systems and Associated Organisational Culture, „Worldwide Hospitality and Tourism Themes”, Vol. 10, No. 3, pp. 297–312. [38] Marais H. (2012), Complex Research Projects and Reports in Business and Management Studies, „The Electronic Journal of Business Research Methods”, Vol. 10, pp. 64–76. [39] Matejun A. (2013), Metody i zakres prowadzonych badań empirycznych, [w:] S. Lachiewicz, M. Matejun, A. Walecka (red.), Przedsiębiorczość technologiczna w małych i średnich przedsiębiorstwach. Czynniki rozwoju, Wydawnictwo WNT, Warszawa. [40] Mazurek-Łopacińska K., Sobocińska M. (2014), Triangulacja w badaniach marketingowych zachowań konsumentów na rynkach międzynarodowych, „Handel Wewnętrzny”, Nr 1(348), tom II, s. 14–23. [41] McKim C.A. (2017), The Value of Mixed Methods Research: A Mixed Methods Study, „Journal of Mixed Methods Research”, Vol. 11, No. 2, pp. 202–222. [42] Michalak J.M. (2014), Perspektywa fenomenologiczna w instrumentarium badawczym nauk o zarządzaniu, [w:] M.J. Szymankiewicz., P. Kuźbik (red.), Zarządzanie organizacją z perspektywy metodologicznej. Wybrane zagadnienia, Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, Łódź, pp. 141–151. [43] Modell S. (2009), In Defence of Triangulation: A Critical Realist Approach to Mixed Methods Research in Management Accounting, „Management Accounting Research”, Vol. 20, No. 3, pp. 208–221. [44] Modell S. (2015), Theoretical Triangulation and Pluralism in Accounting Research: A Critical Realist Critique, „Accounting, Auditing and Accountability Journal”, Vol. 28, No. 7, pp. 1138–1150. [45] Nadolna B. (2012), Paradygmaty badawcze nauk społecznych a triangulacja metod badawczych w rachunkowości zarządczej, „Zeszyty Teoretyczne Rachunkowości”, tom 66 (122), s. 153–164. [46] Nadolna B. (2017), Triangulation in Management Accounting Research, „Ekonomiczne Problemy Usług”, Nr 127, pp. 173–185. [47] Nesterak J. (2004), Controlling. System oceny centrów odpowiedzialności, Wyd. Anvix, Kraków. [48] Nesterak J. (2015), Controlling zarządczy: projektowanie i wdrażanie, Wolters Kluwer, Warszawa. [49] Niemczyk J. (2015), Metodologia nauk o zarządzaniu, [w:] W. Czakon (red.), Podstawy metodologii badań w naukach o zarządzaniu, wyd. III, Wolters Kluwer, Warszawa, pp. 17–27. [50] O’Cathain A., Murphy E., Nicholl J. (2010), Three Techniques for Integrating Data in Mixed Methods Studies, „British Medical Journal”, Vol. 314, pp. 1147–1150. [51] O’Halloran K.L., Tan S., Pham D.S., Bateman J., vande Moere A. (2018), A Digital Mixed Methods Research Design: Integrating Multimodal Analysis with Data Mining and Information Visualization for Big Data Analytics, „Journal of Mixed Methods Research”, Vol. 12, No.1, pp. 11–30. [52] O’Leary D.E. (2019), Technology Life Cycle and Data Quality: Action and Triangulation. „Decision Support Systems”, Vol. 126, pp. 1–7. [53] Otley D.T. (1978), Budget Use and Managerial Performance, „Journal of Accounting Research”, Vol. 16, pp. 122–149. [54] Paluchowski W. (2010), Spór metodologiczny czy koncepcyjny – badania ilościowe vs jakościowe, „Annals of Psychology”, Vol. 13, No. 1, s. 113–127. [55] Repstad P. (1987), Närhet och distans: Kvalitativa metoder I samhällsvetenskap, Studentlitteratur, Lund. [56] Schroeder J., Bartosik-Purgat M., Mruk H. (2013), Międzynarodowe badania marketingowe, Wydawnictwo Uniwersytetu Ekonomicznego w Poznaniu, Poznań. [57] Stanisławski R. (2017), Triangulacja technik badawczych w naukach o zarządzaniu, „Organizacja i Zarządzanie”, Nr 4, s. 103-120. [58] Stańczyk S. (2015), Triangulacja – łączenie metod badawczych i urzetelnienie badań, [w:] W. Czakona (red.), Podstawy metodologii badań w naukach o zarządzaniu, wyd. III, Wolters Kluwer, Warszawa, s. 243–265. [59] Stocki R. (2012), Diagnoza organizacji od A do Z: praktyczny podręcznik diagnozy dla konsultantów, trenerów i menedżerów, Wolters Kluwer, Warszawa. [60] Stolecka-Makowska A. (2016), Triangulacja jako koncepcja pozyskania wiedzy o zachowaniach nabywczych konsumentów, „Studia Ekonomiczne. Zeszyty Naukowe Uniwersytetu Ekonomicznego w Katowicach”, Nr 261, s. 50–61. [61] Sułkowski Ł. (2012), Epistemologia i metodologia zarządzania, PWE, Warszawa. [62] Thurmond, V.A. (2001), The Point of Triangulation, „Journal of Nursing Scholarship”, Vol. 33 No. 3, pp. 253–258. [63] Tran, B. (2015), Triangulation in Organizational Research: Validating Knowledge in Human Competence at Work, [in:] A. Takhar-Lail, A. Ghorbani (eds.), Market Research Methodologies: Multi-Method and Qualitative Approaches, IGI Global, Hershey, pp. 93–117.
Publikacje z rocznika
Ranking uczelni jako miernik jakości oferty edukacyjnej
Marek Rocki
Przedstawione wyniki obliczeń wskazują na to, że rynek pracy lepiej wycenia absolwentów programów studiów technicznych i ekonomicznych niż „ogólnouniwersyteckich” i „przyrodniczych”. Trzeba jednak zauważyć, że kierunki techniczne i ekonomiczne są prowadzone także w klasycznych uniwersytetach (praktycznie we wszystkich typach uczelni). Jednak to absolwenci uczelni, których zasadnicza misja jest odzwierciedlona w ich nazwie, są lepiej wyceniani przez rynek pracy. W takich uczelniach badania naukowe powiązane z potrzebami gospodarki dają lepsze podstawy do tworzenia programów studiów. Takie badania zazwyczaj wynikają z intensywnej i efektywnej współpracy uczelni z otoczeniem gospodarczym, która także sprzyja tworzeniu lepszych programów studiów. Wszystko to wpływa na jakość kształcenia i losy absolwentów na rynku pracy.
2021
1
STRONY
9-16
Doświadczenia z przeszłości kanwą do budowania przyszłości nauk o zarządzaniu
Ewa Bojar, Eryk Głodziński
Artykuł ma na celu przedstawienie założeń projektu o nazwie „Środowisko naukowe. Mistrzowie, współpracownicy, uczniowie. Przeszłość, teraźniejszość, przyszłość”. Jego ideą jest zaproszenie środowisk nauk o zarządzaniu w ujęciu instytucjonalnym do opracowania artykułów prezentujących ich tożsamość na gruncie historycznym i prezentujących przyszłość nauk o zarządzaniu z ich perspektywy. W opracowaniu podkreślono, że nauki o zarządzaniu rozwijają się dynamicznie, posiadają bogaty własny dorobek wpływający na rozwój społeczno-gospodarczy. W artykule wskazano, że przedstawienie panoramy środowisk naukowych w kontekście mistrzów i wkładu teoretycznego, metodycznego czy aplikacyjnego będzie stanowić obraz historyczny nauk o zarządzaniu w kontekście ich najbliższych wyzwań.
2021
2
STRONY
3-11
Bariery i zakres automatyzacji z perspektywy treści pracy
Marek Jabłoński
W opracowaniu przedstawiono społeczne i biznesowe uwarunkowania automatyzacji procesów pracy oraz bariery i zakres stosowania tego typu rozwiązań z perspektywy treści pracy. W ramach tak zdefiniowanego zamierzenia wyjaśniono istotę pojęcia automatyzacji, odnosząc się w tym względzie do terminów korespondujących z pojęciem automatyzacji. Na bazie przeprowadzonego badania bibliometrycznego ukazano wzrost liczby publikacji poświęconych automatyzacji, robotyzacji i mechanizacji. Na bazie przeglądu literatury przedmiotu dokonano identyfikacji zjawisk opisujących wpływ postępu technicznego na treść pracy, w szczególności wymagania stawiane pracownikom w procesach pracy. W ramach tego wątku dokonano zaprezentowano trzy efekty, w tym tzw. unskill-biased technical change, skill-biased technical change oraz talent-biased technical change. W dalszej kolejności wskazano podejścia umożliwiające szacowanie potencjalnego zakresu automatyzacji procesów pracy oraz ryzyka automatyzacji poszczególnych zawodów. Podejścia te mogą stanowić punkt wyjścia do opracowania narzędzia diagnostycznego umożliwiającego szacowanie potencjalnego zakresu prac podlegających automatyzacji oraz identyfikację czynników i zmiennych stanowiskowych stanowiących bariery automatyzacji procesów pracy.
2021
3
STRONY
3-11
Szkoła zarządzania Jerzego Kurnala
Zbigniew Dworzecki, Maria Romanowska
W latach 60. XX w. zaczęła rozwijać się polska szkoła nauk organizacji i zarządzania, w dużej mierze czerpiąca inspiracje z osiągnięć amerykańskiej nauki, ale też wykorzystująca dorobek przedwojennej i współczesnej nauki polskiej. Jednym z pierwszych środowisk, w których rozwijano współczesną teorię organizacji i zarządzania był zespół Katedry Teorii Organizacji i Zarządzania w Szkole Głównej Planowania i Statystyki w Warszawie kierowany przez Profesora Jerzego Kurnala. Jerzy Kurnal i jego zespół wzbogacili własnymi badaniami i publikacjami podstawę teorii i metodologii nauk o zarządzaniu i rozwinęli dwa ważne nurty tej nauki:  zarządzanie ludźmi w organizacji i procesy informacyjno-decyzyjne. Stworzyli na SGPiS nowoczesne programy nauczania przedmiotu „Teoria organizacji i zarządzania”, stworzyli też podstawy programowe i podręczniki do kształcenia kadry kierowniczej. Jerzy Kurnal stworzył własną szkołę zarządzania – zespół badaczy i edukatorów, którzy przyczynili się w dużym stopniu do rozwoju nauki i udoskonalenia praktyki zarządzania i rozwoju środowiska oraz tożsamości tej dyscypliny.
2021
4
STRONY
3-12
Uwarunkowania triangulacji metod w naukach o zarządzaniu
Małgorzata Zakrzewska, Szymon Jarosz, Tomasz Kafel, Paweł Cabała
Obecnie triangulacja metod jest przedmiotem zainteresowania wielu naukowców i jest wykorzystywana w coraz większej liczbie projektów badawczych. Oczywiste jest, że jak każde podejście badawcze ma swoje wady i zalety, co wielokrotnie podkreśla się w dotychczas opublikowanych pracach naukowych. Celem artykułu jest przedstawienie możliwości i ograniczeń traingulacji metod w naukach o zarządzaniu. Po analizie pojęcia triangulacji posłużono się wynikami analizy artykułów, w której wykorzystano triangulację metod. W artykule omówiono wyniki badań empirycznych przeprowadzonych w formie badań jakościowych (ankiety wśród ekspertów) dotyczących pozytywnych i negatywnych skutków stosowania triangulacji metod w naukach o zarządzaniu. Głównym celem badań było poznanie opinii naukowców zajmujących się zarządzaniem i dyscyplinami pokrewnymi, czy w praktyce rzeczywiście dotknął ich problem ograniczeń w stosowaniu triangulacji.
2021
5
STRONY
3-10
Tworzenie i przechwytywanie wartości w przedsiębiorstwach w Polsce: ocena podejmowanych działań, identyfikacja kluczowych zmiennych oraz ich wpływ na efektywność
Wojciech Dyduch
Celem niniejszego artykułu jest przedstawienie procesów, mechanizmów i elementów strategii dotyczących tworzenia i przechwytywania wartości w organizacjach oraz przedstawienie wyników badań dotyczących tworzenia i przechwytywania wartości wśród przedsiębiorstw w Polsce. Na początku w artykule syntetycznie omówiono teoretyczne aspekty tworzenia i przechwytywania wartości, z uwagą skierowaną na tworzenie wartości oparte na wprowadzaniu innowacji, podejście zasobowe oraz przechwytywanie wartości w otoczeniu zadaniowym poprzez budowanie relacji i ustalanie reguł z interesariuszami. W dalszej części przedstawiono wyniki badań dokonujące oceny podejmowanych działań przez przedsiębiorstwa w Polsce, identyfikujące najważniejsze zmienne charakterystyczne dla tworzenia i przechwytywania wartości w organizacjach w Polsce oraz mające największy wpływ na efektywność ich funkcjonowania.
2021
6
STRONY
7-16
Zachowania konsumentów w czasie pandemii COVID-19
Paweł Chlipała, Agnieszka Żbikowska
Artykuł ma charakter empiryczny i zawiera przegląd literatury oraz wyniki badań własnych na temat zachowań konsumentów w czasie pandemii COVID-19. Celem artykułu jest diagnoza skali i kierunków zmian polskich konsumentów w zakresie nabywania, użytkowania i pozbywania się produktów. Badania przeprowadzono na kwotowo wybranej próbie 750 respondentów dobranych ze względu na wiek, płeć i wykształcenie. Badania potwierdzają światowe trendy zachowań konsumenckich w zakresie paniki zakupowej we wstępnej fazie kryzysu, ograniczenia wydatków na niektóre kategorie asortymentowe (odzież, obuwie) czy też wzrost zakupów internetowych. Pokazują też odrębność polskich konsumentów odnośnie do asortymentów nabywanych przez Internet czy też planów zakupowych w okresie po pandemii. Analiza wyników wskazuje zależności między obawami przed koronawirusem a miejscem nabywania produktów oraz skłonnością do odkładania zakupów na przyszłość.
2021
7
STRONY
3-11
Potencjalne strategie wyjścia z firmy. Perspektywa przedsiębiorców z firm rodzinnych i nierodzinnych
Izabela Koładkiewicz

Celem badań była próba poznania, czy charakter firmy – rodzinny vs. nierodzinny – może warunkować wybór potencjalnej strategii wyjścia przez zarządzającego nią właściciela. Badanie też miało na celu poznanie czynników, które mogą motywować do podjęcia decyzji o potencjalnym wyjściu, jak również identyfikację potencjalnych źródeł trudności w procesie wyjścia, dostrzeganych przez przedsiębiorców z firm rodzinnych i nierodzinnych.

Wyniki badań ujawniły zdecydowaną orientację badanych przedsiębiorców – niezależnie czy byli to zarządzający właściciele firm rodzinnych czy też nie, na strategię sukcesji wewnętrznej (tj. pozostawienie firmy w rękach rodziny). Wśród kluczowych powodów, które mogą warunkować potencjalne wyjście przedsiębiorcy znalazło się przejście na emeryturę oraz czynniki finansowe (np. niezależność finansowa, bezpieczeństwo finansowe). Czynniki te były też ważniejsze dla przedsiębiorców z firm nierodzinnych w porównaniu do przedsiębiorców z firm rodzinnych.

Za najtrudniejsze kwestie związane z wyjściem z firmy badani przedsiębiorcy, niezależnie czy postrzegali swoją firmę jako rodzinną czy też nie, uznali kwestie związane z biurokracją procesu wyjścia jak również jej opuszczenie. Na kolejnych miejscach listy potencjalnych barier dla swojego wyjścia respondenci z obu grup umieścili kwestie związane z finansowaniem tego procesu oraz wycenę firmy.
2021
8
STRONY
3-10
Szklany sufit w kulturze? Kobiety na stanowiskach kierowniczych w publicznych instytucjach kultury w Polsce
Anna Góral

Ostatnie dekady cechują liczne zmiany, które zaszły w zakresie funkcjonowania organizacji. Jedna z nich dotyczy rozumienia ról organizacyjnych kobiet, które początkowo utożsamiane z niższym personelem administracyjnym, zaczęły coraz częściej i skuteczniej sięgać również po stanowiska specjalistyczne i kierownicze. Pomimo tego, co podkreślają liczne badania, wzrost udziału kobiet na stanowiskach przywódczych w organizacjach jest wciąż powolny, nawet w sektorach o wysokim wskaźniku feminizacji. Celem niniejszego artykułu jest pokazanie skali zjawiska, jakim jest różnorodność płci w strukturach władzy w polskich publicznych instytucjach kultury. Podstawę niniejszego opracowania stanowią badania ilościowe oparte o metodę analizy danych statystycznych. Ich podstawę stanowiły dane dotyczące zatrudnienia i pełnionych w publicznych instytucjach kultury funkcji kierowniczych przez kobiety i mężczyzn. W analizie uwzględniono dane z 512 publicznych instytucji kultury. W rezultacie przeprowadzonych badań udało się ukazać skalę dysproporcji w zakresie dystrybucji władzy w publicznych instytucjach kultury w Polsce.
2021
9
STRONY
3-11
Profesor Ber Haus jako twórca wrocławskiej empirycznej szkoły zarządzania
Czesław Zając, Dominika Bąk-Grabowska, Katarzyna Piórkowska, Katarzyna Piwowar-Sulej, Agnieszka Marta Sokołowska-Durkalec

Celem artykułu jest przedstawienie sylwetki jednego z mistrzów zarządzania w Polsce, Profesora Bera Hausa i jego podopiecznych / kontynuatorów oraz wrocławskiej empirycznej szkoły zarządzania, której Profesor jest twórcą.

W warstwie teoretycznej wykorzystano narracyjny przegląd literatury, a w warstwie empirycznej zastosowano metodę biograficzną, badania zza biurka oraz badania terenowe (indywidualne wywiady z osobami – w przypadku wątpliwości płynących z analizy danych wtórnych).

Konsekwentnie, w ramach opracowania syntetycznie przedstawiono zawodową biografię Profesora Bera Hausa, wskazano główne charakterystyki empirycznej szkoły zarządzania na tle szkół zarządzania, a także zaprezentowano kontynuatorów (łącznie 176) wrocławskiej empirycznej szkoły zarządzania zainicjowanej przez Profesora Bera Hausa – począwszy od bezpośrednich podopiecznych poprzez wypromowanych przez nich doktorów / doktorów habilitowanych i skończywszy na liczbie wypromowanych doktorów przez tych ostatnich.
2021
10
STRONY
3-9